ความสำคัญ                

เนื่องจากการศึกษาในขั้นสูง ที่กรอบแนวคิดส่วนใหญ่มีลักษณะเป็นองค์รวม (The holistic) ซึ่งมีลักษณะของความสัมพันธ์ที่ซับซ้อน (เป็นโครงสร้าง) ดังนั้นเพื่อให้ผู้เข้าร่วมอบรมมีความสามารถ เชี่ยวชาญในสร้างแบบจำลองความสัมพันธ์เชิงเส้นตรง และ ทดสอบแบบจำลองนั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล จึงควรมีความรู้เข้าใจในการใช้โปรแกรมสำเร็จรูป “ลิสเรล” (Linear Structural Relationship: LISREL)
แบบจำลองสมการโครงสร้างนำมาใช้ในจิตวิทยา สังคมศาสตร์ และพฤติกรรมศาสตร์อย่างกว้างขวาง  แบบจำลองสมการโครงสร้างบางทีก็เรียกว่า แบบจำลองเชิงสาเหตุ (A Causal Modeling) แบบจำลองโครงสร้างตัวแปรแฝง (A Latent Variable Structural Modeling) แบบจำลองโครงสร้างความแปรปรวนร่วม (A Covariance Structure Modeling: CSM) ซึ่งเป็นวิธีการประมาณค่า และทดสอบกรอบคิดทฤษฎีของความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสุ่ม พารามิเตอร์โครงสร้าง และ ความคลาดเคลื่อน  นั่นคือแบบจำลองสมการโครงสร้างเป็นวิธีการองค์รวม ระเบียบวิธีการของแบบจำลองสมการโครงสร้างเป็นการประเมินแมทริกซ์ความแปรปรวน-ความแปรปรวนร่วม (A Sample Covariance Matrix: S)ที่ได้จากตัวอย่างมีความสอดคล้องกับแมทริกซ์ความแปรปรวน-ความแปรปรวนร่วมที่ได้จากพารามิเตอร์ที่ประมาณค่าจากแบบจำลองสมมติฐาน หรือแบบจำลองการวิจัย (A Hypothesized Matrix: S) หรือไม่
แบบจำลองสมการโครงสร้างเป็นที่รู้จักในชื่อของ การวิเคราะห์อิทธิพล (Path analysis) ซึ่งให้กรอบคิดสำหรับตรวจสอบความสัมพันธ์ของการวัด และความสัมพันธ์ของโครงสร้างพร้อมกัน สำหรับแบบจำลองการวัดเน้นที่ความเที่ยง ความเที่ยงของตัวชี้วัดที่มีต่อตัวแปรแฝง หรือโครงสร้าง (The Construct) ในขณะที่แบบจำลองโครงสร้างตรวจสอบอิทธิของตัวแปรแฝง หรือโครงสร้างหนึ่งที่มีต่ออีกตัวแปรแฝง หรือโครงสร้างหนึ่ง
ข้อดีของการประยุกต์ใช้แบบจำลองสมการโครงสร้างในการวิจัยมีดังนี้ ช่วยให้นักวิจัยสามารถรวบรวมความรู้บริหารธุรกิจ การตลาด จิตวิทยา สังคมศาสตร์ จิตวิทยา พฤติกรรมศาสตร์ เป็นต้น เข้ากับเทคนิคการวิเคราะห์ได้อย่างเหมาะสม เปิดเผยความคลาดเคลื่อนการวัด (The Measurement Error) ที่ลดความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร เนื่องจากแบบจำลองสมการโครงสร้างเปิดเผยความคลาดเคลื่อนการวัด จึงทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรแฝงมีความแข็งแกร่งมากขึ้น

วัตถุประสงค์ของโครงการ

1. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้และเข้าใจโปรแกรมสำเร็จรูป “LISREL 8.30”
2. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป “LISREL 8.30”

เป้าหมาย

1. ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้และเข้าใจโปรแกรมสำเร็จรูป “LISREL 8.30”
2. ผู้เข้ารับการอบรมสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป “LISREL8.30”

แนวทางและขั้นตอนการดำเนินงาน

1. กำหนดวันที่จะจัดโครงการ
2. ทำเว็บไซต์เพื่อประชาสัมพันธ์โครงการ
3. ทำแบบตอบรับออนไลน์
4. ติดต่อประสานงานเพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดงาน
5. จัดกิจกรรมตามกำหนดการที่วางไว้
6. สรุปผลโครงการ
   

ระยะเวลาดำเนินงาน
วันที่ 23-24 เมษายน พ.ศ. 2553 ห้อง 313 อาคาร 3  ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาการจัดการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี